Психологияның негізгі сұрағы - мотивация мәселесі. Дұрыс және тұрақты қалыптасқан, ол шыңдарға жетуге және қол жеткізілген деңгейде тоқтап қалмауға мүмкіндік береді. Көптеген ата-аналар баланың әлі кішкентай кезінде оның ынтасын қалай арттыруға болатынын ойлайды.
Нұсқаулық
1-қадам
Әркімнің өзіндік бейімділігі мен мүмкіндіктері бар, оларды ерте жастан зерттеңіз. Бұл баланы ынталандыратын, белсенді ететін және оны сыртқы әлеммен өзара әрекеттесуге енгізетін ақпараттың нақты түрін анықтауға мүмкіндік береді. Оның социондық түрін маманмен анықтаңыз. Оның тек 16 түрі бар және олардың әрқайсысы жеке ұсыныстарды қажет етеді.
2-қадам
Егер маманға бару мүмкіндігі болмаса, баланың мүмкіндігінше әр түрлі тәжірибе алуына көз жеткізіңіз. Сонда оған әлеммен өзара әрекеттесетін нәрсені табу оңайырақ болады. Ол үшін баланы әртүрлі сыныптарға апарудың қажеті жоқ, бірақ бұл да жақсы. Балалардың барлығы дерлік теледидар көреді, сондықтан бұл әдіс бәріне жарайды. Балаңыз қандай фильмдер мен фильмдерді жақсы көретінін бақылап, қызығушылығын арттыруға тырысыңыз. Егер ол полиция итінің шытырман оқиғаларын көруді ұнатса, оған қызметтік иттердің жақсы энциклопедиясын сатып алыңыз. Егер бұл сұлулық пен сән туралы болса, оған сәнді шаштар салынған журнал табыңыз. Кішкентай гантельдерді спортты сүйетін жас адамға беріңіз. Ток-шоудың әуесқойы үшін - ойыншық микрофон, ал музыканы сүйетін адам үшін қарапайым синтезатор. Хоббиі бар адам, демек, өмірлік қуат деңгейі жоғарылаған адамда мотивациялық проблемалар аз, бала кезінен бастап салақтық пен бастамашылдыққа қарағанда аз болады.
3-қадам
Алайда, адамда жоғары мотивацияны қалыптастыру үшін әлеммен өзара әрекеттесуге қатысу жеткіліксіз, оған әлемнен кері байланыс қажет. Дағдыларды бағалау түрінде. Мектеп жасына дейінгі балалар көбінесе бағалауды сұрайды. Сізге баланы мадақтау арқылы ынталандыру және дұрыс емес әрекеттерді айыптау қажет сияқты. Бірақ бұл қарапайым емес. Біріншіден, әр әрекетті бағаламаңыз, әйтпесе баланы неврозға әкелуге болады немесе онсыз қадам жасай алмайтын бағалаушы «тәуелдіге» айналдыруға болады. Екіншіден, сіз оны өз балаңызға емес, өзгенің баласына бергендей, мүмкіндігінше объективті болыңыз. Егер бала сынға ауыр реакция білдірсе, оның мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалауды біраз уақытқа мүлдем тоқтату керек.
