Топ құру іс-әрекеті балалармен жұмыс істеудің маңызды бөлігі болып табылады. Бұл тек көңілді ғана емес, сонымен бірге пайдалы, өйткені топтың ұйымшылдығы тұлғааралық қатынастардың бірлігін көрсетеді және олардың негізінен дамуына ықпал етеді. Ойындар - балалармен жұмыс жасаудың ең тиімді түрі. Біріктірудің қажетті деңгейін дамытуда ойындардың топтың әр мүшесінің қызығушылығы мен өзара эмоционалды тартымдылығын тудыруы маңызды.
Қажетті
Интернет байланысы бар компьютер
Нұсқаулық
1-қадам
Ең тиімді нәтижеге жету үшін 15 адамға дейінгі балалар топтарымен жұмыс істеу керек. Сізден - жақсы көңіл-күй және баланы қызықтыру қабілеті, топтан - қарым-қатынасқа дайын болу және ұсынылған тапсырмаларды орындау. Өз тобыңызға тиімді болатын ойын форматындағы тренингтерді дұрыс таңдау үшін, команданың психологиялық бейінін анықтауға тырысыңыз. Сонымен қатар, жұмыс жасайтын балалардың жас ерекшелігі маңызды фактор болып табылады: 6 жасар командадағы эмоциялардың дауылын тудырған әрдайым 10 жасар аудиторияның талғамына сәйкес келмейді.
2-қадам
Топтың әр мүшесі арасында байланыс орнату үшін шеңберде ойындар өткізу қажет екенін ескеріңіз. Бұл позицияда балалар бір-бірімен көз және эмоционалды байланыс орната алады.
3-қадам
Жігіттер бір-бірімен танысуы үшін «Қарлы кесек» ойынын өткізу керек. Жүргізуші балаларды шеңберге орналастырып, танысуды бастайтын адамды белгілейді. Әр бала өз кезегінде өзінің есімін айтып, қимыл жасауы керек. Мысалы: «Менің атым Маша, мен оны осылай жасаймын (алақанымен шапалақтайды)». Ойынның келесі қатысушысы алдыңғы сөйлеушінің атын және қимылын, содан кейін оның есімін және қимылын қайталауы керек: «Оның есімі Маша, ол мұны істейді (алақанын ұрады), менің атым Игорь, мен мұны жасаймын (тілін көрсетеді)). « Ең қиыны ойын кіммен басталды: балаға танысу үшін тренингке қатысушылардың әрқайсысының аты мен қимылын қайталау қажет болады.
4-қадам
Балаларды жұптасуға шақырыңыз. Бұл балалар арасындағы өзара әрекеттесу деңгейін және бір-бірімен жұмыс істеуге дайындықты анықтайтынын атап өткен жөн. Жігіттер құшақтауы керек, сондықтан барлығының бір ғана қолы бос болатындай етіп. Бұл қалыпта оларға, мысалы, түймені немесе найзағайды бекіту, аяқ киімнің бауын байлап қою және т.б. Сіз сондай-ақ жігіттерді дененің белгілі бір бөліктерін алуға шақыра аласыз (оларды жетекші атайды). Мысалы, бір-бірінің тізесін ұстап тұрып, балалар аз жүруі керек.
5-қадам
Балаларды шеңберге орналастырып, қол ұстасуын сұраңыз. Көшбасшы сонымен бірге топпен шеңберге тұрады. Оның міндеті - «импульсты бастау». Басқаша айтқанда, сіз көршіңіздің қолын қысуыңыз керек, және сіз «импульсты» мүмкіндігінше тез беруіңіз керек. Назар аударыңыз, ойын екі көзді ашық және жабық күйде ойнау керек. Соңында нәтижелерді салыстыру үшін біраз уақыт жаттығулар өткізуге болады. Айтпақшы, сіз «импульсты» бір уақытта екі бағытта жібере аласыз. Тапсырманы орындау барысында балалардан «импульстардың» қиылысуы мүмкін екенін және олардың қозғалысын әрі қарай жалғастыруын сұраңыз.
