Даун синдромы бар адамдар, көпшіліктің теріс пікіріне қарамастан, айналасындағылар үшін ауырмайды немесе қауіпті емес. Мұндай балалар өте ақылды және тез тапқыр ғана емес, сонымен қатар өзгелерден кем емес қарым-қатынас пен әлеуметтенуді қажет ететін мейірімді, сүйіспеншілікке толы балалар және айналасындағы барлық адамдар.
Даун синдромы бар бала қарым-қатынасты өте қажет етеді. Көбінесе қоршаған әлем мұндай балаларға теріс қарсылық білдіреді, бұл олардың психикасына зиян келтіреді және олардың қоғамдағы әлеуметтенуіне әсер етеді. Мұндай нәрестенің ата-анасының басты міндеті - оған отбасында қолайлы жағдай туғызып, өзіне және өзінің күшіне деген сенімді нығайту ғана емес, сонымен қатар оған қарапайым адамды көре алатын оқу орнын таңдау. оның кішкентай ауытқуларын байқамаңыз және әлемге бейімделуге көмектесіңіз.
Бірегей балаға мектепті қалай таңдауға болады
Даун синдромымен ауыратын баланы кез-келген білім беру мекемесі қабылдауға дайын емес, көбіне, өкінішке орай, тіпті мұғалімдер де ондай балаларға немқұрайлы қарайды және оларды өз оқушылары арасында көргісі келмейді. Сондықтан мектепті таңдаудың басты критерийі осы оқу орнының оқытушылар құрамы мен студенттерінің осындай балаларына деген көзқарас болуы керек. Сіз мұны, әрине, мекемеге барғанда ғана бағалай аласыз. Алғашқы сапарды ата-аналардың өздері, баласыз жақсы жасайды. Баланың жетекшісімен және болжамды тәлімгерімен алдын-ала әңгімелесу кезінде ата-аналар олардың мүмкіндігі шектеулі балаларға деген адалдық дәрежесін анықтай алады.
Егер бірінші әңгіме сәтті болса, онда сіз балаңызбен бірге мектепке де келе аласыз. Мұғалімдермен және балалармен бірден танысудың қажеті жоқ, сіз дәліздер мен сыныптарды аралап, баланы қызықтыратын барлық нәрселерді тексеріп, осы әдемі және үлкен ғимаратқа не үшін келгеніңіз туралы айтып бере аласыз.
Тек үшінші рет болғанда, егер бала атмосфераны ұнатып, қайтып оралғысы келсе, сіз оқушылармен және оқытушылармен танысуға, баланың және оның қарсыластарының реакциясын байқауға болады. Тек толық өзара түсіністік жағдайында және таныс емес жерде жаңа адамдармен сөйлесу кезінде Даун синдромы бар баланың шектеулілігі мен белгісіздігінің болмауы жағдайында біз білім беру мекемесінің таңдауы аяқталды және орын болды деп сенімді түрде айта аламыз. анықталды.
Даун синдромы бар баланың мектепке бейімделуі
Баланы білім беру ұйымына сәтті бейімдеу үшін ата-аналар оның мұғалім мен қызмет көрсетуші персоналға барлық ауытқулары туралы егжей-тегжейлі айтып беруі керек. Бұл балалардың кейбірінде есту қабілеті бұзылуы мүмкін, ал басқаларында көру қабілеті бар - бәрін алдын-ала айту керек, өйткені бұл баланың да, басқалардың да түсінбеушілігін тудыруы мүмкін.
Сонымен қатар, оқу бағдарламасының барлық ерекшеліктерін алдын-ала талқылау қажет. Даун синдромы бар балалар дамуда құрдастарынан сәл артта қалады, сондықтан оларға жеңілдетілген бағдарлама немесе олардың білім алуына жеке көзқарас қажет. Мұндай балалардың үлгерімінде мұғалімнің кәсіби шеберлігі ғана емес, оның ата-анасының оқу процесіне қатысуы, олардың көмегі мен қолдауы маңызды рөл атқарады.
