Қазіргі балалардың қолында ойыншықтардың және білім беру іс-әрекеттерінің толық арсеналы бар. Олардың қызметінде және бесіктен бастап оқуда, математиканың алғашқы кезеңінде және т.б. Алайда, ертегі терапиясы ең қызықты және танымал әдістердің бірі болып саналады. Бұл дамудың белсенділігі ретінде де, баланың неврологиялық және психологиялық проблемаларын түзетудің жеңіл құралы ретінде де жақсы.
Нұсқаулық
1-қадам
Ертегі балаға алдыңғы және ересек ұрпақтың тәжірибесімен танысуға көмектеседі. Ақыр соңында, ертегілерде белгілі бір жағдайда дұрыс мінез-құлық туралы барлық дүниелік даналықтар мен кеңестер қаланады. Ертегі балаға жағдайды талдауға және іс-әрекетті үйренуге көмектеседі. Ол әрдайым өзін басты кейіпкердің орнына қойып, берілген жағдайда қалай әрекет ететіндігін ойлауға мүмкіндігі бар.
2-қадам
Егер сіз ертегі терапиясын өз бетіңізше жүргізгіңіз келсе, онда мұндай процедура бойынша барлық ақпаратты оқып шығыңыз. Мәселен, мысалы, ертегі терапиясының 3 түрге бөлінетінін анықтау пайдалы болады: диагноз қою, әсер ету, дамыту. Санаттың атауына сүйене отырып, қайсысы қолданылатыны түсінікті. Сіз процедураны әртүрлі ертегілерде жүргізе аласыз - халықтан қазіргі заманға дейін. Ертегілердің өзін де көркем, дидактикалық, психокоррекциялық, психотерапиялық, медитациялы топтарға бөлуге болады. Әрине, емдеу үшін психотерапия жиі қолданылады, және оларды әдетте психологтар арнайы жазады.
3-қадам
Есіңізде болсын, ертегімен жұмыс жасау барысында бала өзін басты кейіпкермен сәйкестендіріп, оған қарап, оның әрекеттері мен қателіктерін талдауы керек. Тіпті сүйікті ертегі оны бағдарламалау арқылы адамның бүкіл өміріне әсер етеді деген пікір бар. Мысалы, ересек жаста адам сүйікті ертегі кейіпкерінің қасиеттерін көшіреді.
4-қадам
Ертегімен жұмыс жасау кезінде баланың қандай кейіпкерге жанашыр екеніне назар аударыңыз. Егер бұл жағымсыз кейіпкер болса, таңдаудың себебін сұраған жөн. Сондай-ақ, балаға осындай кейіпкерден жақсы қасиеттерді табуға көмектесу керек.
5-қадам
Ертегі терапиясын кәдімгі ұйықтау сюжеттерін оқумен шатастырмаңыз. Нәрестемен жұмыс жасағанда, кейіпкерлер кездесетін жағдайларды талдау, баладан кеңес сұрау, оның пікірімен және оның қазіргі жағдайдан қалай шығатындығымен қызықтыру қажет. Сіз тіпті балаға ертегі ойлап таба аласыз, оны онымен жазуды аяқтайсыз.
6-қадам
Терапия процесінде балаға түсініктеме беріп, кеңес беруде көмектесу және қиын жағдайларды қайта ойнату қажет. Әрине, көбінесе кейіпкер жеңімпаз болып шығады, бірақ кенеттен олай істемесе, балаға өмірде болатынын түсіндіру керек.
7-қадам
Ертегі терапиясы көбінесе тұлғаның жағымсыз қасиеттерін түзету үшін қолданылады. Мысалы, сіздің балаңыз ешқашан бағынбайды. Онымен «Маша мен аю» ертегісін егжей-тегжейлі құрастыру жеткілікті, бұл бойсұнбау салдарынан қыздың басына түскен жағдайдың қаупін айтты. Табысқа жету үшін осы ертегідегі барлық қақтығыстарға уақыт бөліңіз. Кейінірек, балаға жағдайды қиялында ойнағаннан кейін жеңу оңайырақ болады.
8-қадам
Түс терапиясын, ойын терапиясын немесе музыкалық терапияны ертегі терапиясына қосыңыз. Бұл есту жадын ғана емес, көрнекі және тактильді сезімдерді де үйретуге мүмкіндік береді. Ертегі оқу жоғары сапалы және жақсы музыкамен сүйемелденуі мүмкін. Бұл баланың өзіндік талғамын қалыптастыруға, әлемге интегралдық көзқарас қалыптастыруға және көлемдік ойлауға үйрете отырып, ғарышта жақсы шарлауға көмектеседі.
