Уақыт табу және балалармен бірге оқу ата-аналардың міндеті. Нені оқу керек? Адамдардың жақсы сезімдері мен жақсы істері туралы әңгімелер пайдалы болады. Бұл В. Астафьевтің «Таңқураймен әже» және «Құлпынай» және Ю. Яковлевтің «Коньки бар бала» шығармаларында ұсынылған.
Жауап беру жақсы
Жанашыр адам қасірет шеккен адамның жанынан өте алмайды, қуаныш сыйлай алмайды, науқасты қараусыз қалдыра алмайды. Бұл туралы балаға айту керек. Әйтпесе, адамдарға көмектесудің жақсы екенін қайдан білсін?
«Таңқураймен әже»
Егде жастағы әйелге қуаныш табуға көмектескен жігіттер туралы Виктор Астафьевтің «Таңқураймен әже» әңгімесі бар.
Теміржолда пойыз тоқтады, жидек алқаптары вагонға тола бастады. Жігіттердің арасында тезірек баспалдаққа көтеріліп кететін кемпір болды. Бірақ күтпеген жерден оның жидектері оның түйескасынан құлап, көп ұзамай ол бос қалды.
Ол оларды жинаймын деп айқайлады, бірақ пойыз жүріп кетті. Арбада ол әлі күнге дейін шарасыз жағдайда болды, ерні дірілдеуін қоймады, шаршаған қолдары дірілдеп жатты. Мектеп оқушылары оған жол берді. Ол бір кездері бақытты болды, өйткені ол жидектерді ең тез теретін және көңілді ән жазушы болды. Ал қазір оның себетінде бос, оның жан дүниесінде бос. Жігіттер бұрын оған жидектерді күймеге әкелуге көмектесуді ұсынған, бірақ ол бас тартты. Жолаушылардың бірі оны ыңғайсыз деп атады. Ол қатты ренжіді. Кенеттен бір адам жігіттермен аздап сыбырласып, әжейдің себетін шығарды да, оған әр ыдыс-аяқтан алған таңқурайдан бірнеше уыс жинай бастады. Алғашында әжесі ешқашан өзгенікін алмағанын айтып, қарсылық көрсетті. Ер адам жігіттерді жақсы балалар және әжесінің немерелері деп атай отырып, оларды мақтады. Тек қазір «оларда шамалы болжам бар». Менің әжем қуанды, оларды сүйкімді, қымбатты, оркас деп атады.
«Құлпынай»
Сол жазушы науқас адамды өзінің қайғысымен жалғыз қалдыра алмаған ағасы мен апасы туралы «Құлпынай» әңгімесін ұсынады. Олар оның көңілінен шығуға тырысты. Олар оны барлық жағынан жігерлендірді.
Ағасы мен апасы, Ваня мен Нюра, Соломин ағамен балық аулап жүргенде өзен жағасында кездесті. Достық соғыста әйелі мен ұлынан айрылған ересек майдангер мен балалар арасында қалыптасты.
Ол теміржолда жұмыс істеді және сырттай оқыды. Балалар оның үйіне баруды ұнататын, онымен бірге балық аулап орманға баратын. Ваняға арифметика берілмеген. Иван Павлович оның бойында мәселенің мәнін терең ашып, қиялға берілмеуге деген ұмтылысты туғызды, қиындықтар кезінде шегінбеуге үйретті. Жігіттердің әкесі соғыс кезінде қайтыс болды.
Бірде Иван Павлович қиындыққа тап болды. Көліктердің арасына бір адам кірді, ол оны құтқаруға бел буды, ол аяғын жарақаттап, ауруханаға түсті. Олар оның аяғын кесіп алғысы келді. Жігіттер қайғылы болды. Нюра жылай бастады, содан кейін Ванядан құлпынай туралы сұрады. Бала қазір құлпынайға уақыт жоқ екенін айтты, содан кейін Соломин ағайға құлпынай жинауға болатындығын білгенде қатты қуанды.
Жидек жаңа пісіп жетілді. Бірақ олар стакан алып үлгерді. Өздері тек зеленцы жеді.
Олар бірден ауруханаға жатқызылған жоқ. Олар палатаға кіргенде, Соломин ағай оған кім келе алатынына қатты таң қалды. Оның туыстары болған жоқ. Жігіттер оны көрді және оның көздері қалай көрінетінінен қорықты - «тіпті, немқұрайлы». Жігіттер аяғы кесіліп қалды деп қорықты, бірақ содан кейін бәрі жақсы екенін байқады. Олар алдымен қорқақ, дірілдеген дауыстармен сөйледі. Құлпынай Иван Павловичтің сүйікті жидектерінің бірі болды. Бірақ ол жидекке қалай баратынына қынжылды. Жігіттер өздерінің ауылында мүгедектің ағашта балық аулап жүргендері туралы айта бастады. Олар оған осы балықшы туралы қызықты әңгіме айтты. Өзіне қымбат балалармен қоштасып, олардан оқуға кітап алып келуін өтінді.
Ваняның анасы да қонаққа келді. Балалар Надежда Николаевнадан Иван Павловичтің қуанышты күлкісін және сол өзара күлімсіреуді көрді. Олар да өздерін бақытты сезінді.
Бас дәрігерге қараған балалар одан Соломин ағайдың аяғын кесіп тастайтындығын сұрады. Дәрігер бәрі оларға байланысты деп жауап берді. Содан кейін олар күн сайын құлпынай беріп, балық аулаймыз деп уәде берді. Ол балықты жақсы көреді. Үйге бара жатқанда, Нюра ағасын өз көшесіндегі барлық жігіттерді құлпынайға баруға және оларды ауруханаға жеткізуге көндіруге шақырды.
«Коньки бар бала»
Юрий Яковлев қарт адамға көмектескен қамқор бала туралы айтады. Ол өзін жаман сезінді, бала мұны байқап, қасына көтерілді. Үйге жетуге көмектесті. Бұл адамның есімі Л. Бахтюков екені белгілі болды. Ол Ұлы Отан соғысына қатысқан, бригадир болған, Қызыл Ту орденіне ие болған. Ол жараланып, кеудесінде сынық қалды, ол қозғалатын және ауырсынуды тудырды.
Бақтюковты үйге алып келген бала кеткісі келді, бірақ бірдеңе кедергі болды. Бұл кісі оның атын «ұл» деп қойды. Әкесіз өскен бала үшін бұл сөз жат еді. Ол кеудесінде сынықтары бар бұл қарияға деген алаңдаушылықты сезді.
Бала дәрі алуға барды, қайтып келіп, Бахтюковтың көзін жұмып жатқанын көрді. Бала өлді деп қорықты. Ол жедел жәрдем шақыруға асықты. Ол машинаға жүгірді, қоңырау шалды, бірақ науқастың мекен-жайын білмейтінін түсінді. Мен кенеттен келе жатқан жедел жәрдем машинасын көрдім. Ол оны тоқтатуға шешім қабылдады және оны тоқтатты. Мен барлық дәрігерлерге айтып, науқас адамға алып келдім.
Бахтюков ауруханаға жеткізіліп, оған ота жасалды. Сынық жойылды. Операция кезінде бала жедел жәрдем бөлмесінде отырып, нәтижені күтті. Күте отырып, ол қандай да бір себептермен Бахтюковпен жақын адамдар жоқ деп ойлады: оның әйелі мен ұлы. Олар демалуға кетті.
Ауруханаға кетер алдында Бахтюков баладан оның ауруханада екендігі туралы жеделхат жолдауын өтініп, отбасын онымен бәрі жақсы екендігіне сендіріп, олар алаңдамайды.
Бірақ коньки тебетін бала мазасызданды. Егер оның Бахтюхов сияқты әкесі болса, оны ешқашан тастамаймын немесе оны қауіп-қатерге тастамаймын деп ойлады. Сондықтан, бала барлық операцияны өткізіп, нәтижені күтті.
Сол күні бала мұз айдынына жай барды, бірақ тағдыр оны оны ұлы деп атаған адамға әкелді. Жауап ретінде мен Бахтюковты әке деп айтқым келді.
Бала науқасқа қонаққа келді. Медбике Бахтюковқа ұлының келгенін айтты. Ол қуанып, телеграмма келді, ал нағыз ұлы келді деп ойлады. Ол жеделхаттың соншалықты тез жете алмайтынын, тіпті ұлының тез жете алмайтынын білмеді. Ол тынышталды, тіпті ауырсыну әлсіреді.
Коньки тебетін бала мұз айдынына тағы барды, қол астында коньки және алақанында Бахтюковтың кеудесінен сынық. Бала өмір бойы сағынған ұзын бойлы, үлкен, күшті адамды ойлады. Ал егер оның ұлы болса, ол бәрін тастап, көмекке асығатын еді. Мен оған үнемі таныс емес, бірақ қажет сөзді еститін әрдайым сол жерде болар едім, «ұлым» және оған жауап ретінде: «Әке …»
Балаларға жауап беру туралы әрқашан бағаланатын адами қасиет ретінде көбірек білсін. Адамда оны біртіндеп ата-аналары, үлкен туыстары, мұғалімдері тәрбиелейді. Кітаптар осы қасиетті сіңіруде сенімді көмекшілер болып табылады.
