Ата-аналардың көпшілігі балаларын балабақшадан кейін бірінші сыныпқа әкеледі. Сондықтан, олар бір нәрсені есіне алады немесе ең болмағанда балабақшаға бейімделу туралы естиді. Балабақшаға кіргенде, бала әлі кішкентай, ата-аналар тәрбие мәселелерінде өздерін тәрбиелеуге тырысады. Сондықтан олар балабақшаға бейімделу туралы көп оқиды, психологтармен немесе басқа ата-аналармен кеңеседі. Бірақ мектепте бұл ата-аналық құмарлық сөнеді. Өкінішке орай, ата-аналардың көпшілігі ең бастысы мектепке жүгіну керек деп санайды. Мұнда олардың функциясы аяқталады. Мұғалімдердің жұмысы одан әрі. Мұндай позицияны ұстанатын ата-аналар мектепке бейімделу сияқты ұғым туралы мүлдем ұмытады немесе білмейді. Бірақ бейімделу кезеңінің сәтті болуы баланың мектепте қаншалықты жайлы болатынына, оған қатысуға және басқа балалармен дос болуға қуанышты бола ма, жоқ па, оған байланысты болады. Адаптацияның салдарын түзету өте қиын. Бейімделу кезеңінде мектепте оқудың барлық кезеңіне резерв қалыптасады және бұл баланың өмірінің 11 жылы!
Баланың мектепке бейімделуі дегеніміз не? Бұл не? Мектеп - бұл бала үшін жаңа орта. Балаңыздың балабақшада не істейтінін есіңізде сақтаңыз: ойнайды, серуендейді. Ия, ол балабақшадағы белгілі бір сабақтарға барады, бірақ ол жұмысының нәтижесі үшін баға алмайды. Мектепке қабылданғаннан кейін баланың қоғамдағы жағдайы күрт өзгереді. Ол енді жай бала емес, студент. Шәкірт атағы бұрын болмаған көптеген міндеттер жүктейді.
Сонымен қатар, баланың тәртібі өзгереді. Бұған дейін баланы 10-20 минуттық үзілістермен 40 минут отыруға ешкім мәжбүрлемеген. Сонымен қатар, жай ғана сабақ өткізіп қоймай, назарыңызды қатты аударыңыз.
Сонымен қатар бала жаңа ортаға үйреніп, бейімделуі керек. Оның өмірінде жаңа маңызды тұлға пайда болды - мұғалім - бағынатын және құрметтелетін ресми тұлға. Достасу керек жаңа орта - сынып. Бұл жағдайда бәсекелестік жағдайы да туындайды: біреу оңай үйренеді және сонымен бірге бәрін жақсы жасайды, ал біреу үшін оқу өте қиын.
Баланың мектепке бейімделуі оның сабақ барысында өзін-өзі ұстау ережелерін сақтауға дағдылануында, сабақ барысында зейінін жинақтай білуіне, сыныптағы басқа балалармен ортақ тіл табуға, сонымен қатар көбінесе жағымды эмоционалды жағдайды сақтауға байланысты.
Егер бейімделу сәтті болса, бала мектепке қуана барады, бұл туралы ата-анасына айтады, сабақтан кейін жақсы эмоционалды жағдайда болады.
Балаңыздың мектепке бейімделіп жатқанын қалай байқауға болады? Әдетте, бейімделу бір айға созылады. Яғни, сіз оның нәтижелерін қазан айынан ерте емес бағалай аласыз. Егер сіз назар аударып, сақ болғаныңыз жөн
- баланың өзі сізге мектепте өзін жаман сезінетінін айтады;
- бала ауыра бастады және / немесе нашар ұйықтай бастады;
- шамадан тыс жұмыс жасайтын немесе керісінше шамадан тыс қозғалатын мектептен келеді (шамадан тыс қозу жүйке жүйесінің сарқылуы туралы айтады);
- баланың сыныпта кем дегенде бір досы болмады.
Сіз өзіңіздің алаңдаушылығыңызды қалай тексере аласыз? Балаңыздан мектепте не ұнайтындығын салуды сұраңыз. Бұл суреттен сіз баланың мектепке барғанды ұнататынын және бұл жағдайда қандай мотивтер басым болатындығын түсінесіз.
- Егер бала оған ештеңе ұнамайды десе, сіз өзіңіз қорытынды жасай аласыз. Бірақ көбінесе балалар кем дегенде бір нәрсе салады.
- Егер сіздің балаңыз сабақ жағдайын салған болса, демек ол мектепке барады, оқушының позициясы қалыптасты. Бұл жағдайда сіз алаңдамайсыз. Сірә, бейімделу процесі жақсы жүріп жатыр.
- Егер бала демалыста жағдайды салатын болса (мысалы, сыныптастарымен бірлескен ойындардың бір түрі), онда сіздің балаңыз мектепке не үшін қажет екенін әлі түсінбейтінін және оның ойын мотивтері басым болатынын ескеріңіз. Бұл оқу процесінде алғашқы қиындықтарда мұндай балалардан оңай бас тартатыны жағынан жаман. Бірақ, дегенмен, мектепке барудың ойын түрткісінің болуы оған баруға деген құлшыныстың жоқтығынан гөрі жақсы. Бұл жағдайда ойын мотивін тәрбиелік түрге айналдыру керек. Сіз мектеп психологынан көмек сұрай аласыз.
Сіздің балаңыз сурет салған түстерге назар аударыңыз. Түстер жарқын, шырынды, жеңіл болса жақсы. Бірақ қара, қоңыр, сұр түстің басым болуы баланың ішкі мазасыздығын көрсетуі мүмкін.
Мектепке бейімделу кезеңіндегі ең маңызды нәрсе - сіздің балаңыздың өміріне деген шынайы қызығушылығыңыз және оған көмектесуге деген ниетіңіз. Егер сіз сенімді қарым-қатынас орнатқан болсаңыз, онда сіз оның тәжірибесі туралы ертерек білесіз және мәселені бастамай, уақытында әрекет ете аласыз. Балаңызбен бейресми сөйлемдерде сөйлесіңіз. Сізге онымен не болып жатқандығы шынымен маңызды екенін көрсетіңіз. Сонда, егер бала мектепте қиындықтарға тап болса да, ол сізге әрдайым сене алатынын білетін болады.
