Мектептегі үйге тапсырма: балаға көмектесетін негізгі түсініктер

Мазмұны:

Мектептегі үйге тапсырма: балаға көмектесетін негізгі түсініктер
Мектептегі үйге тапсырма: балаға көмектесетін негізгі түсініктер
Anonim

Ерте мектеп жасында үй тапсырмасы балаларға жақсы оқуға көмектеседі ме, жоқ па, ол түсініксіз. Жалпы, үй тапсырмасы мектепте алған білімдерін бекітуге және уақытты қалай басқаруға болатындығын білуге көмектеседі. Уақыт пен кеңістікті бөліп, балаңызға үй тапсырмасында көмектесе аласыз.

Мектептегі үйге тапсырма: балаға көмектесетін негізгі ұғымдар
Мектептегі үйге тапсырма: балаға көмектесетін негізгі ұғымдар

Негіздері

Үйге тапсырма алуан түрлі болуы мүмкін. Мысалы, бастауыш мектеп жасындағы балалардан:

  • жұмыс парақтарын немесе ұзағырақ жобаларды жасаңыз
  • оқу немесе жазу
  • сыныппен бөлісу үшін қызықты заттарды жинау.

Орта мектеп оқушылары әр түрлі үй тапсырмаларын әртүрлі пәндер бойынша алады. Бұл математикалық тапсырмалар, жазбаша тапсырмалар, ғылыми жобалар, практикалық немесе шығармашылық тапсырмалар және т.б.

Үй тапсырмасының академиялық артықшылықтары

Алғашқы мектеп жасында үй тапсырмасы балаларға мектепте жақсы оқуға көмектесетіні туралы нақты дәлелдер жоқ. Балалардың жасы ұлғайған сайын, үй тапсырмасының академиялық пайдасы бар - үй тапсырмасы мен орта мектепте балалардың үлгерімі арасында тығыз байланыс бар.

Басқа артықшылықтар

Жалпы, үй тапсырмасы балаға көмектесе алады:

  • сабақта алған дағдыларын жетілдіру және жетілдіру
  • келесі күні баруға дайын бол
  • неғұрлым ұзақ ғылыми немесе шығармашылық жобаларда жұмыс істеу
  • уақытты басқару және ұйымдастырушылық дағдыларды үйрену, мысалы, белгіленген мерзімге жету, жұмыс пен ойынды теңестіру.

Үй тапсырмасы ата-аналарға да пайдалы - бұл сіздің балаңыздың мектепте не оқып жатқанын көруге мүмкіндік береді. Балаңыздың үй тапсырмасына қызығушылық таныту - сізге білім мен білімді бағалайтындығыңызды білдірудің тамаша тәсілі.

Үй тапсырмасын орындау

Дұрыс уақытты табыңыз. Кейбір балалар үшін үй тапсырмасын мектептен оралғаннан кейін жасаған дұрыс. Басқалары үй жұмысын бастамас бұрын ойнау және демалу үшін үзіліс қажет болуы мүмкін. Кішкентай балалар қысқа үзіліске дейін 15 минуттай зейінін қоя алады. Тіпті үлкен балалар да үзілістерге мұқтаж. Сіз балаңызға мойын созуға, қол алысуға және саусақтарыңызды сермеуге шақыра аласыз. Сіз үй тапсырмасына уақыт белгілеп, өздеріне ұнайтын істерге уақыт бөліп, мысалы, теледидар көру немесе аяқталғаннан кейін далада ойнау арқылы балаңызды үй тапсырмасын орындауға итермелей аласыз.

Дұрыс орта жасаңыз. Балаңызды жақсы жарықтандырылған, ауасы жақсы, кітаптар, қаламдар және басқа заттар үшін кең орынға орналастырған жөн. Кішкентай балалар көбінесе отбасылық жағдайда, мысалы ас үй үстелінде жақсы жұмыс істейді, ал үлкен балалар өздерінің тыныш кеңістігін қажет етеді. Балаңыз үй тапсырмасын орындап жатқанда, теледидарды өшіріп, кіші іні-қарындастарынан басқа жерде ойнауын сұрап, алаңдаушылықты азайтуға тырысыңыз. Сіз сондай-ақ үлкен балалардан үй тапсырмасын орындау кезінде ұялы телефондарын өздеріңізде қалдыруларын сұрай аласыз немесе олар үй жұмысын аяқтағанға дейін ұялы телефондарды, ноутбуктарды, компьютерлерді немесе планшеттерді пайдалана алмайтындығын, бейнелерді көре алмайтындығын және ойын ойнай алмайтындығын сұрай аласыз.

Балаңыздың ұйымшыл болуына көмектесіңіз. Сіз өзіңіздің балаңызға үлкен тапсырмаларды немесе жобаларды кішігірім, басқарылатын тапсырмаларға қалай бөлуге болатындығын көрсете аласыз. Егде жастағы балалар үй тапсырмаларын жоспарлаушыны немесе жоспарлау бағдарламасын пайдалы деп табуы мүмкін, осылайша олар тапсырмалар жоспарланған уақытты көре алады.

Оң көзқарасты дамытуға көмектесіңіз. Мектептегі жұмыс әрдайым оңай бола бермейді. Сіздің міндетіңіз - академиялық және ұйымдастырушылық мәселелерге оң көзқарасты дамытуға көмектесу. Егер бала қиындықтардан аулақ болса, оларды тапсырмаларды жеңіл және қиын деп бөлуге шақырыңыз. Егер ол белгілі бір тапсырманы орындауда қиналса, сіз оған қиын деп тапқан нәрсені дәл анықтай отырып, мәселеге оң шешімін табуға көмектесе аласыз. Осылайша, сіз ең жақсы нұсқаны табудың әртүрлі нұсқаларының артықшылықтары мен кемшіліктерін өлшей отырып, бірнеше шешімді ойластыра аласыз. Балаларға жобаларды бастау немесе идеялар ұсыну қиынға соғады. Сіз балаңызға жобаларды кішігірім бөліктерге бөлуге немесе қадамдарды жоспарлауға көмектесу арқылы нөлден бастауға болады.

Бапкер болыңыз. Үй тапсырмасы туралы айтатын болсақ, бұл сізге балаңыздың жаттықтырушысы бола алады. Сіз үй тапсырмасына дұрыс уақытты, жағдайды және оның тәсілін ұйымдастыра аласыз, бірақ жұмысты аяқтау сіздің балаңызға жүктеледі. Бапкер болу сіздің балаңызға кейде «сәтсіздікке» жол беруіңіз керек дегенді білдіреді, бірақ олардың сәтсіздіктерден де, жетістіктерден де сабақ алатынын ұмытпаңыз.

Мұғаліммен жұмыс

Балаңыздың мұғалімімен достық қарым-қатынас орнатуға тырысыңыз. Осылайша сіз бір-біріңізбен мектеп және үй тапсырмалары туралы оңай сөйлесе аласыз. Егер сіздің үй тапсырмаңызға күмәндансаңыз, проблеманың өсуіне жол бермей, мұғаліміңізбен ерте сөйлескеніңіз жөн. Мұғалімдер білуі керек мәселелерге мыналар кіреді:

  • Үй тапсырмасын орындауға тым көп уақыт жұмсайды. Сіздің балаңыздың басқа балаларының үй тапсырмасына қанша уақыт жұмсағанын біліңіз. Егер сіздің балаңыз бұған үнемі көбірек уақыт бөлсе, мұғаліммен сөйлесіңіз.
  • Жұмысты түсінбейді. Олай болса, сіздің балаңыз сабақта ұғымдарды жоғалтып алуы мүмкін. Егер сіз мұғалімге хабардар етсеңіз, олар сабақ барысында осы олқылықтардың орнын толтыра алады.
  • Шоғырландыру мүмкін емес. Бұл сізге үйдегі проблема екенін (шамадан тыс жұмыс салдарынан) немесе мектепте де болып жатқанын білуге көмектеседі.
  • Белгілі бір тақырыпқа қатысты мәселелер. Мұғалім пәнге басқаша қарауды ұсынуы мүмкін. Мысалы, сіз қосу және азайту үшін блоктарды пайдалана аласыз, немесе үлкен балалар үшін өте қолайлы көптеген қызықты білім беру онлайн ойындары бар.

Үй тапсырмаларының көлемі

Қатаң ережелер жоқ. Алғашқы жылдары кейбір мектептер оқудан басқа үй тапсырмасы бермейді. Кейбір мектептер, сондай-ақ мектептердегі әртүрлі мұғалімдер үй тапсырмасын басқаларына қарағанда әлдеқайда көп қамтамасыз етеді. Үй тапсырмасының көбірек болуы әрдайым оқу үлгерімін жақсарта бермейді, әсіресе бастауыш мектепте. Егер сіздің оқушының үй тапсырмасы тым көп деп ойласаңыз, мұғаліммен сөйлесе аласыз. Керісінше, егер сіз балаңыздың үй тапсырмаларын жеткіліксіз немесе мүлдем алмағанын сезсеңіз, өзіңізді үйрете аласыз. Мысалы, сіз бірге оқи аласыз, әңгімелер немесе хаттар жаза аласыз, қызықты тақырыптарды зерттей аласыз немесе отбасылық іс-шараның бюджетін жоспарлай аласыз.

Ұсынылған: