Баласына сәтті болашақ тілейтін кез-келген ата-ана дерлік ерте дамудың маңыздылығын біледі. Баланың туылғаннан бастап дамуы оның болашақ өмір жолының өте маңызды бөлігі. Сәбиді даму орталығына бере отырып, ата-аналардың өз бетінше білім алуы және тәрбиелеуі де қажет екенін ұмытпаған жөн.
Баланың дүниеге келуімен жас ата-аналар оның болашағына жоспар құра бастайды. Олар сәбиді ақылды, мақсатты, тәуелсіз тұлға етіп өсіруді армандайды. Көптеген аналар мен әкелер, баланың алғашқы күндерінен бастап, оны қалай дамыту және үйрету туралы ойланады. Басқа ересектер, керісінше, балабақша мен мектептегі мұғалімдерді мазалайды деп есептеп, сәбиінің білімі мен дамуы өз бағытын ұстансын.
Әр түрлі пікірлерге қарамастан, мамандар адамның миы ақпаратты бәрінен бұрын туылғаннан алты жасқа дейін қабылдайды деп сендіреді.
Ерте даму тек оқу мен жазуды үйрену ғана емес. Бұл балаға кейін оған қажет болатын дағдылар мен білімдерді үйретуді қамтиды.
Бүгінгі күні бүлдіршіндерге арналған балалар орталықтары өте көп. Олардың әрқайсысы белгілі бір әдістерге сәйкес жұмыс істейді. Ең танымал болып мыналар саналады: Монтессори мен Доманның әдістері, Вальдорф педагогикасы, Никитин ойындары және Зайцевтің техникасы. Ұсынылған техникалардың әрқайсысының өзіндік және жағымсыз жақтары бар. Барлық техниканы бір-бірімен үйлестірудің тамаша нұсқасы болар еді. Сонда әр әдістің оң әсері тек арта түседі.
Кішкентай балаларға арналған студиялар топтық, жеке немесе ана + балалар сыныптарын ұсынады. Сәбиінің ерекшеліктерін біле отырып, ата-ана баласы үшін қандай білім түрі қолайлы болатындығын өздері шеше алады.
Ереже бойынша, ерте дамыту мектептерінде топтық сыныптар сәбилерді жас топтарына бөледі: туылғаннан алты айға дейін, 5 айдан 10 айға дейін, 10 айдан 1,5 жасқа дейін, 1 жастан 3 жасқа дейін. Вальдорф балабақшалары - бұл ерекшелік. Онда үш жастан алты жасқа дейінгі балалар айналысады. Балалардың топтары аралас.
Ерте дамудың сол немесе басқа орталығының пайдасына таңдау жасамас бұрын, оның үйге жақын болуы керек екенін ұмытпаған жөн. Әйтпесе, кішкентай бала жолдан шаршайды. Нәресте ұйқысы келмеуі және аш болмауы үшін сабақ уақытын таңдау өте маңызды. Таңертең балалар ең белсенді болады. Сондықтан, осы кезеңде сабақ өткізген дұрыс. Екі жасқа дейінгі нәрестелер үшін сеанстың ұзақтығы 40 минуттан аспауы керек. Балаларға мұндай мекемеге аптасына екі реттен артық емес бару ұсынылады. Ата-аналар мұғалімнің әртүрлі дене шынықтыру минуттарын, саусақ гимнастикасын қолданатындығына көз жеткізуі керек.
Балаларды дамытуға арналған қондырғылар бірқатар артықшылықтарға ие. Бұл орталықтарда белгілі бір жастағы балаларға арналған оқу материалы қолданылады. Мұны ата-аналардың бәрі бірдей сатып ала алмайды, себебі бұл қымбат. Ерте дамыған студиялар балада тәуелсіздікке тәрбиелейді, құрдастарымен қарым-қатынасқа үйретеді. Балалар алғашқы қақтығыстар мен жанжалдарды жеңеді, логикалық ойлауға үйренеді, есте сақтау қабілетін, зейінін, шығармашылығын дамытады.
Мұндай мекемелердің көптеген артықшылықтарына қарамастан, олардың кемшіліктері де бар. Әдетте, даму институттары өте қымбат. Мұндай орталықтарды үйге жақын жерден табу әрдайым мүмкін емес. Сапар бала үшін жалықтырады. Сәбилердің иммунитеті әлсіз болғандықтан, олар басқа балалармен тіл табыса отырып, жиі ауруға ұшырайды.
Ата-аналар сәбилердің дамуы мен тәрбиесі үшін жауапкершілік толығымен олардың мойнында екенін ұмытпауы керек. Баланы дамыту үйірмесіне немесе студияға тіркеу жеткіліксіз. Бұл әрекеттер баланың қарым-қатынасын әкесі мен анасымен алмастыра алмайды. Кішкентай бала үшін анасының ертегілерін оқу, ата-анасының назарынан тыс қалатын даму орталықтарындағы сабақтардан гөрі әкесімен бірге ойнау және әжесімен серуендеу үлкен пайда әкелуі мүмкін.
