Сөйлеу, басқа адамдардың қалай сөйлейтінін түсіну, өз ойларыңды, эмоцияларың мен сезімдеріңді тіл арқылы білдіру - әр адам үшін маңызды дағдылар. Бұл дағдылардың даму дәрежесі, уақтылығы мен дұрыстығы баланың өсіп жатқан ортасына, жаттығулардың сапасы мен санына, ата-аналар тарапынан баламен саналы әрекеттерге байланысты.
Қажетті
- - сарапшылар кеңесі;
- - балаларға арналған кітаптар;
- - ойыншықтар;
- - тәрбиелік ойындар.
Нұсқаулық
1-қадам
Баладан жедел нәтиже күтуге болмайды, сөйлеу жасында қатаң шектеу жоқ. Кез-келген нәресте оған дайын болған сәттен бастап сөйлей бастайды.
2-қадам
Балаңызбен оның туған күнінен бастап сөйлесуді бастаңыз. Бала сіздің өміріңіздің алғашқы аптасынан бастап сіздің ықыласыңыз бен назарын аудара бастайды. Сондықтан сіз неғұрлым тезірек бастасаңыз, соғұрлым оның санасы сізге тезірек жауап бере бастайды. Балаңызбен сөйлесіңіз, питомник өлеңдерін оқыңыз, әндер айтыңыз. Мейірімді интонацияны сақтау өте маңызды - ең алдымен оның баласы «оқуды» бастайды.
3-қадам
Өмірінің алғашқы алты айында балаңыздан жедел нәтиже күтпеңіз. Бұл кезең әдетте «алдын-ала сөйлеу» деп аталады, бұл сөйлеуді меңгеруге дайындық. «Дыбыстаудың» алғашқы белгілері пайда болғанда, содан кейін «былқылдап» (алғашқы дыбыстарды өз бетімен айту), оларға реакция жасаңыз, нәресте оны еститініңізді біліңіз. Ол шығарған дыбыстардың қайталануына құлшыныс танытпау керек. Жақсы сөзбен, анық, сабырлы, қайырымды интонациямен жауап беру керек.
4-қадам
Балаңыз тек интонация мен жекелеген буындар мен дыбыстарға ғана емес, тұтастай сөздерге реакция жасай бастайтын сәтті жіберіп алмауға тырысыңыз. Бұл өмірдің шамамен 10 айында болады. 6 айдан бастап бала кітап оқи алады, ойыншықтарды көрсете алады, оларды атай алады, алғашқы бастауыш ойындарын енгізе алады.
5-қадам
Балаңызға дұрыс оқыңыз. Біріншіден, балаңызға қол жетімді сапалы әдебиеттерді таңдаңыз (бақытымызға орай, қазіргі уақытта кітап дүкендерінде мұндай әдебиеттер өте көп). Екіншіден, әр сөзді анық айта отырып, асықпай оқыңыз. Егер кітапта иллюстрациялар болса, оларды балаңызға көрсетіңіз. Егер баланың иллюстрацияларға немесе жеке сөздерге реакция жасайтынын байқасаңыз, оған соңына дейін «сөйлесін». Оның реакциясын тыңдап, содан кейін ғана оқуды жалғастырыңыз. Оқу барысында баланың оларды тыңдап, түсінетіндігін түсіндіру маңызды.
6-қадам
Балаңызды алғашқы сөздер мен сөз тіркестерін айтуға шақырыңыз. Бұл әдетте бір жастан екі жасқа дейін болады. Өзіңіздің мақұлдауыңызды тиісті интонацияға сәйкес жауаппен білдіріңіз. Үш жасында бала грамматикалық жүйеге ене бастайды. Оның сөйлемдерді дұрыс құрғанына, сөздерді дұрыс байланыстырғанына көз жеткізіңіз. Бірақ оған қысым жасамаңыз, онымен тыныш сөйлесіңіз, оны шамадан тыс жүктемеңіз.
7-қадам
Мектепке дейінгі даму кезеңінде балаңызды жеткілікті қарым-қатынаспен қамтамасыз етуге тырысыңыз. Бұл әдетте баланы балабақшаға жіберген кезде өздігінен болады. Бірақ қандай да бір себептермен сіздің балаңыз көбіне үйде болса, оны өзіңіз жасаңыз, оны саябаққа немесе аулаға серуендеуге шығарыңыз. Онымен оқуды жалғастырыңыз, онымен қарым-қатынасты және сіздің сөздеріңізге және іс-әрекеттеріңізге реакцияны ынталандыратын күрделі ойындар ойнаңыз, онымен бірге түрлі іс-шараларға қатысыңыз.
8-қадам
Балаңызбен бірге логопед сабағына қатысыңыз, егер ол мектепке дейінгі немесе мектеп кезеңінде кейбір дыбыстарды дұрыс айта алмаса. Осы кезде лексиканың қарқынды өсуі байқалады, сөйлеудің грамматикалық құрылымы дамиды. Әр түрлі дыбыстардың айтылуында ақаулар болуы мүмкін (L, R, K және басқалары). Бала өскенде сізге риза болады, сеніңіз. Белгілі бір сөйлеу кемістігін түзету мүмкіндігі бар-жоғын тек маман анықтай алады.
