Қазіргі балалар не үшін жақсы оқу керектігін әрдайым жақсы түсіне бермейді. Олар қажеттілікті көрмейді және ешнәрседе тапшылық сезбейді; олар қалаларда әртүрлі ойын-сауықтар құрды немесе өздерін Интернеттен табады. Сондықтан, бұл балалар әрқашан осылай болады деп ойлауға дағдыланған және оларға жетістікке жетуді үйренудің қажеті жоқ.
Қазіргі мектеп оқушылары жұмыс істеуге дағдыланбаған - мұны ата-аналар, мектептегі мұғалімдер, психологтар байқайды. Бірақ олар өз құқықтарын жақсы біледі және ересектер оларды тәртіпке шақыра бастаса, оларды батыл қорғайды. Сонымен қатар, мектеп оқушыларының көпшілігі өздерінің міндеттерін, соның ішінде оқуда аз түсінеді. Олар мектеп пен университеттің болашақта табысты адамдар болу үшін оларға қажетті білім бере алатындығына сенімді емес.
Неліктен бұлай болып жатыр?
Ішінара бұл ұстаным өзін-өзі ақтайды: қазіргі заманғы Ресей қоғамында жоғары білімі бар адамдар абыройлы университеттік дипломдарсыз әлдеқайда аз жұмысшылар ала алады. Бұл әсіресе кәсіпкерлік немесе ірі бизнес саласында айқын көрінеді. Бүгінде жалақы мөлшеріндегі теңгерімсіздік өте үлкен, сондықтан таңқаларлық емес және көптеген мамандарға мамандық қажет емес, олар өз мамандықтарынан тыс жұмыс істеуге кетеді. Сонымен қатар, Интернет көптеген білім беру бағдарламалары мен веб-сайттарға қол жетімділікті ашады, олар көптеген мектеп оқушылары мектеп мұғалімдері, тұрақты сынақтар мен емтихандарға дайындықсыз да қажетті дағдыларды ала алатынын түсінеді. Мұның бәрін балалар көреді және байқайды, бұл олардың ата-аналарының үнемі сөгіс пен сенімге деген сенімін төмендетеді, бұл кейінірек жақсы жұмыс табу үшін жақсы оқу керек деген сенім.
Армандауға үйретіңіз
Кейде тіпті кіші мектеп оқушылары да армандай алмайды. Бұл олардың ересек өмір туралы тұжырымдамасы, өйткені өсіп келе жатқан адамдар көбіне іске асырылмайтын нәрселер туралы ойлауды тоқтатады. Алайда, бұл бала үшін өте маңызды дағды: арманға батып, ол үйренеді, болашақ өмірін қалағандай көре бастайды. Демек, ол өзінің болашағын көруге, оны ерте жастан анықтауға тырысады. Осы дағдымен ата-аналар өте мұқият жұмыс жасауы керек, баланың ұмтылыстарын қолдауы керек, оның бойында осы өмірде бір нәрсеге қол жеткізуге деген ұмтылыс пайда болуы керек. Осыдан анасы мен папасының бағалары немесе мақтаулары үшін емес, өзіңіз үшін белгілі бір нәрсені білуге деген ұмтылыс пайда болады. Баланың өз арманы оны, ең болмағанда, өзіне қызықты пәндерді оқып, оларды мектепте жақсы жауап беру үшін үйретіп қана қоймай, оларды терең зерттеуге итермелей алады. Студенттің өміріндегі осындай қызығушылықтар қаншалықты көп болса, соғұрлым оның бойында әр түрлі пәндер бойынша дағдылар, теориялық және практикалық тәжірибелер жинақталады.
Не істеуге болмайды
Оқуға мәжбүрлеудің және мектепке баруға мәжбүрлеудің қажеті жоқ. Егер бала мұны жасаудан бас тартса, мүмкін оны біраз уақытқа үйде қалдырған жөн, бірақ сонымен бірге оған балама жұмыс беріп, оқымай-ақ оған бірнеше күн бойы ойнауға немесе жүруге рұқсат берілмейтінін түсіну керек.. Нәтижені қуып, тек бесті алуға мәжбүрлеудің қажеті жоқ. Бағаға емес, баланың қызығушылығына, оған ерекше ұнайтын нәрсеге назар аударған дұрыс. Оқушының жетістігін басқа балалармен салыстырудың, біреуді үлгі етудің, қателіктер мен қателіктер үшін баланың өзін ұрысудың қажеті жоқ. Сіз оны қорқыта алмайсыз, оны қорлай алмайсыз, ештеңе істей алмаймын деп айта алмайсыз.
